时尚传媒学院 讯 2025年11月7日，时尚传媒学院在创意中心会议室召开教育思想大讨论“优化学科专业设置，提升人才培养质量”专题研讨会。会议由副院长蔺丽主持，校长助理兼学院院长易城、院长助理阳石刚、全体教研室主任及教师代表和企业代表参会。

会议主要围绕六大核心议题展开深度研讨：一是如何破解“专业+时尚+数字”融合的结构性障碍，重点探讨跨学科团队组建、平台搭建及评价机制改革等；二是新兴专业（如智能影像艺术）的布局路径与风险防控，深入分析“全新设立”与“在现有专业下设方向”的利弊，探讨如何平衡前瞻性与可行性；三是AI/VR/AR等技术如何真正赋能教学与创作，聚焦教师培训、设备支持、案例库建设等关键环节；四是项目制课程（PBL）的成功要素与实施路径，研究真实项目来源、经费保障及跨专业师生团队协作机制；五是“双导师制”如何做实、做深、做活，明确企业导师角色定位，完善校企长效合作机制；六是课程思政如何自然融入专业教学，探索避免“两张皮”的有效路径，推动中国传统文化、时代精神与时尚传媒内容有机结合。

会议伊始，蔺丽副院长首先介绍了向全院教师开展的问卷调研情况。此次调研共回收70份有效问卷，结果显示交叉融合的瓶颈主要集中在“跨学科团队与平台缺失”和“评价机制不配套”。调研数据显示，教师们最期待的支持是前沿技术工作坊和跨专业联合项目。这些精准的数据为讨论提供了坚实的现实依据，确保改革举措能够有的放矢。“我们不能只停留在理论探讨上，更要提出切实可行的解决方案。”她还强调，今天的讨论不仅要识别问题，更要聚焦于解决问题的方法与路径。

专业优化：构建“时尚+数字”融合新体系播音与主持教研室主任吴锐率先发言，提出三项核心举措：一是深化跨专业融合实效，将播音与主持艺术专业“口语传播+IP塑造”核心能力嵌入数字时尚传播运营、品牌转化等三大专业集群，在数字时尚传播运营群中主导“虚拟主播人格化设计”模块，在品牌转化群中牵头“新媒体表演叙事”课程；二是完善数字技能培养体系，新增《虚拟主播运营》课程，对接虚拟制片实验室，开设“AI话术生成+实时互动”实训项目，并同步纳入师资数字技术专项培训；三是深化产教融合精准度，联合头部MCN机构、虚拟偶像运营公司共建实训基地，将企业真实直播项目、虚拟IP孵化任务纳入课程考核，建立“行业需求-教学调整-就业反馈”闭环机制。

课程建设：以竞赛驱动教学质量提升表演教研室主任万莉聚焦团队合作的课程建设问题，创新性提出：“每个学期应挑选一到两门有课程团队的课程，要求其进行教学成果申报或参与各类教学竞赛，以此激励团队教师完善课程教案，加强交流沟通，实现课程建设的实质性发展。”这一思路与校领导易城强调的“构建科学课程负责人制度，系统梳理和凝练公共专业基础课，着力打造底层共享课程平台，提升教学效率与资源利用水平”的改革方向高度契合。会议认为，当前课程建设必须打破“教师孤岛”现象，通过建立有效的团队教学机制，促进教学资源的优化配置和共享。

·新兴专业：智能影像艺术专业的系统布局广播电视编导教研室副主任甘婷详细介绍了智能影像艺术专业的系统性布局。该专业将构建以摄影基础、影视摄像、AIGC创作、智能影像处理为核心，涵盖虚拟制片、数字短片创作、智能影像表达等前沿方向的课程体系。在实践教学方面，学校通过举办国际时尚艺术节、承办“时尚映像”摄影联展、邀请行业专家开展讲座与工作坊等方式，为学生提供接触前沿影像技术与行业动态的平台。课程大纲与教案设计特别强调AI赋能与项目驱动，依托校内外企业资源，将真实产业项目融入课堂。这一做法呼应了国内外时尚设计教育的前沿趋势。

实践教学：产教融合破解人才培养难题广播电视编导教研室副主任潘刚健基于对全国247所高校该专业设置情况及招生规模的深入分析，指出2024年该专业全国招生规模达1.7万人，而江西省16所本科院校仅招生728人。为增强专业吸引力，他建议在招生时明确标注专业方向，优化招生宣传与就业指导策略。针对实践教学环节，他提出系统性改革方案：大二开始增加短片拍摄实践次数，减少理论授课比重，同时引进企业导师入课堂，指导和分享创作技巧与经验。他还创新性地提出增设教师工作室，教师自我吸收学生团队，并给予教师工作室课时补贴，以强化实践教学环节。

校企合作：构建长效共赢机制戏剧影视美术设计教研室主任弓勤琴分享了该专业的校企合作成效与规划。目前，已与新余市智能造型艺术有限公司、北京肇达·张服装设计院、江西云宽文化有限公司建立深度合作，在人才培养、实践创新及行业对接方面取得显著成效。未来，专业计划与3家企业共建“戏剧影视美术产业学院”，开发模块化课程，嵌入企业真实项目案例。同时强化科研合作，联合申报省级教改课题“AI技术赋能影视美术设计教学研究”，与企业共建联合实验室，攻关动态捕捉与虚拟制片技术。动画教研室主任李荣发强调了建立“高校+平台+企业+产业链”结对合作机制的重要性。他建议动画专业牵手一家重点企业和一个重点产业链，与企业、行业共建学科专业，共同制定执行人才培养方案，通过实习实训、订单班等形式，增强学生的实践能力和就业竞争力。

企业代表福建省零壹时代科技服务有限公司周敏和江西赣教云科技有限公司罗晓林也分别发言，围绕校企如何建立长效合作机制提出了建设性意见。

校长助理兼院长易城在总结发言中强调：“要将智慧成果切实转化为提升育人质量、推动专业发展的‘硬举措’和‘真成效’”。学院将建立专业化、全覆盖的“专业导师制”，构建“技艺传承+数字创新”和“人文素养+科技能力”的特色育人体系，全面提升人才培养质量与核心竞争力。与会代表纷纷表示，将把讨论成果转化为具体的工作举措，共同推动时尚传媒学院在“时尚+数字”融合创新的道路上迈出更加坚实的步伐。