时尚传媒学院 讯 2026年5月19日下午，江西服装学院时尚传媒学院在创意中心408会议室召开2026版本科专业人才培养方案专家论证会。会议以“数智赋能、交叉融合、应用导向”为主线，邀请来自省内外高校与行业的权威专家把脉问诊，共同擘画面向未来的传媒艺术人才培养新蓝图。

会议伊始，蔺丽介绍了本次论证会的背景与议程。她指出，在人工智能、虚拟现实、大数据等技术加速重塑传媒生态的背景下，本次培养方案修订不仅是一次常规调整，更是学院主动对接产业变革、强化数智赋能、重构人才培养体系的关键举措。

易城在致辞中强调，随着AIGC（生成式人工智能）、虚拟制片、沉浸式交互等技术的爆发式发展，传媒艺术行业正经历深刻重构，单一技能型人才的竞争优势正在减弱。新版方案立足学校“时尚+数字”的办学特色，坚持立德树人根本任务，打破专业壁垒，强化跨学科交叉融合，致力于培养兼具艺术审美、数字技能、创新思维与实践能力的复合型应用人才，更好地服务江西文化强省建设与区域数字经济高质量发展。

论证会上，表演、播音与主持艺术、动画、戏剧影视美术设计、广播电视编导、智能影像艺术六个专业负责人依次汇报修订成果。各专业紧扣AI时代趋势，全面推进数智化转型，呈现出三大特点：

课程结构再塑：压缩传统课程比重，增设AI融合课程，如AI辅助编剧、虚拟制片技术、智能影像创作等；

实践比例提升：提高实践教学学分占比，扩大产教融合项目，推动真实项目进课堂；

方向更加聚焦：对接新媒体运营、文旅创意、智能内容生产、跨境电商等新兴行业需求。从2023版到2026版，改革成效集中体现在“交叉融合”与“专智融合”两个关键词上，初步形成了具有鲜明时尚传媒特色的人才培养新范式。

与会专家对2026版培养方案给予高度评价，一致认为方案站位高、视野广、改革实、特色明，契合新时代传媒与艺术人才培养规律。专家指出，该方案通过打破专业边界，构建跨专业、跨学科的课程群，有效实现了课堂教学与产业实战的有机衔接。

同时，专家们围绕课程衔接、专智融合、实践标准、评价体系等提出一系列可落地的优化建议：

1. 动画专业：技术与艺术双向奔赴

专家认为，动画专业应加强与表演、编导等学科的融合，提升学生综合叙事能力；要强化实践环节，让学生在真实项目中历练。同时，应在课程中系统引入AI技术，如自动场景设计、角色动作生成、智能渲染等，优化制作流程，显著提升生产效率。

2. 播音与主持艺术：守住“人”的温度

面对AI语音合成带来的冲击，专家强调，专业仍需坚守语言表达能力的基础训练，但在课程内容上应增加数字视频制作、直播运营、跨平台内容策划等实操课程，提升学生在多元媒介环境中的适应力。专家特别指出，人际沟通与情感表达能力是AI难以替代的核心竞争力。

3. AI短剧与智能内容：新赛道、新机遇

专家系统阐释了AI短剧的定义及其与碎片化内容消费趋势的契合点，指出AI短剧行业对编剧、导演、后期制作等岗位提出了全新要求。数据显示，AI短剧市场广告消耗与用户规模均呈高速增长态势。专家强调，AI短剧的应用场景已从游戏、短剧延伸至电商直播、城市文旅等领域，并具备广阔的国际市场空间，有望成为中国文化“出海”的新载体。随着技术成熟，创作门槛将持续降低，行业将迎来爆发期。

4. 课程评价与教学落地

专家呼吁改革课程评价体系，构建由高校教师、企业导师、市场反馈、用户数据共同参与的多维评价机制，确保人才培养质量可衡量、可验证。大家希望本次论证形成的专家意见，能真正落实到具体课程大纲、教学内容和考核方式中。

在交流研讨环节，参会教师与专家围绕交叉课程实施路径、产教项目落地模式、AI工具在教学中的合理应用、师资队伍数字化转型等议题展开了热烈讨论。大家一致认为，交叉融合是本次修订的最大亮点，为培养“多边形战士”式的复合型人才提供了坚实支撑。

蔺丽在总结发言中表示，学院将认真梳理、充分吸纳各位专家的真知灼见，进一步优化完善培养方案。下一步，学院将坚守育人初心，持续深化交叉融合，强化落地保障机制，通过推进师资培训、升级实训平台、深化校企合作等举措，全面提升人才培养质量。

展望未来，数智引领，时尚前行。

此次论证会的圆满召开，标志着时尚传媒学院2026版本科专业人才培养方案修订工作取得阶段性成果。未来，学院将继续紧扣“时尚、数字、融合、应用”的发展定位，持续深化教育教学改革，强化数智赋能与产教融合，努力培养更多高素质应用型传媒艺术人才，为学校高质量发展和区域文化建设贡献更大力量。