聚焦人培，共话未来

时尚传媒学院 讯·（表演教研室讯）为深化教育教学改革，优化表演专业人才培养路径，近日，表演教研室成功举办了“优化学科专业、提高人才培养”校企合作研讨会。会议特邀海外企业导师、知名设计师王佳颖老师现场分享，表演教研室全体教师齐聚一堂，围绕2026版人才培养方案修订，共商表演专业发展大计。

会议由副院长蔺丽主持，她首先对王佳颖老师表示了热烈欢迎，并介绍了其丰富的行业背景与教学经验。王佳颖老师是中国模特之星华东区冠军、首位在卢浮宫广场拍摄国际广告的中国模特，毕业于英国中央圣马丁艺术学院，现为定居英国的珠宝设计师及创艺学院课程负责人。她的成长历程，本身就是一堂生动的“职业发展课”。

表演教研室主任万莉首先对表演专业的现状进行了梳理，在肯定专业特色的同时，也坦诚地指出了当前面临的挑战，如传统教学模式、生源限制、数字化教学融合不足等。她抛出了本次研讨的核心议题：如何围绕2026版人才培养方案的修订，有效推进跨专业融合、分方向培养与项目制教学，为后续讨论指明了方向。

王佳颖老师随后结合自身从求学到创业的跨界经历，分享了对于艺术人才培养的独到见解。她带来的“线上创艺学院”课程案例，为教学创新提供了新思路。她的一句分享引发了老师们的深深共鸣：“有些问题老师无法直接给出答案，需要学生自行探索，而探索的过程，就是求知和成长的过程。”这为我们在教学中如何平衡“授人以鱼”和“授人以渔”带来了深刻启发。

在热烈的自由研讨环节，老师们畅所欲言，碰撞出许多思想的火花：戏剧表演方向的老师们提出，当前存在学生“学得杂而不精”、实践演出机会和经费不足等问题。并就“分方向培养的最佳时机”展开了深入探讨——是大二打牢基础后分流，还是大三根据兴趣精准定位？

服装表演方向的老师们则提出了具体的课程优化建议：将《专业导论》《舞台美术基础》等课程前置至大一，作为专业通识课，帮助学生尽早建立专业认知。同时，强烈建议增加平面拍摄、镜前造型等实用性课程，并计划在下学期与广编专业的《广告摄影》课程进行跨专业合作试点，培养真正的“表演+策划+传播”复合型人才。

表演教研室老师们也纷纷建言献策：漆婕老师建议，戏剧表演方向与播音专业课程可深度融合，开设《语音基础》《影视剧配音》等课程，助力学生突破台词与口语表达瓶颈。

宁佳磊老师赞同将《舞台美术基础》设为学科通识课，精简学时，让所有表演   业学生在大一就能接触舞台美术，后续再按方向深入。

王硕老师则从硬件和人才培养结构出发，呼吁建设专业排练场地（如黑匣子剧场），并强调推进专业分流的重要性，以培养在特定领域更具竞争力的创新型人才，提升就业核心竞争力。

本次研讨会立足现实、放眼未来，不仅梳理了表演专业当前的发展瓶颈，更凝聚了共识，明确了改革方向。下一步，表演教研室将充分吸收本次研讨会的宝贵成果，扎实推进2026版人才培养方案的修订工作，为培养符合新时代要求的高素质表演专业人才奠定坚实基础！