01回访母校：山东省聊城市莘县实验高级中学

02回访学子：23播音本科2班杨园园

03回访过程：返家乡社会实践期间，我回到山东省聊城市莘县实验高级中学，凭借播音与主持专业所学，走进母校艺术课堂，开展江西服装学院招生宣讲，传递资助政策、校园环境与特色活动等内容，助力学弟学妹逐梦。

在决定返回母校进行实践活动之前，我首先与曾经的老师取得联系，了解学校的近期动态并说明了这次实践活动的情况。

我怀着激动的心情踏入了久违的母校校园，拍照纪念。漫步在熟悉的林荫道上，回忆着曾经在这里度过的美好时光，心中感慨万千。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我感恩老师对我的教导，她们教会我许多做人的道理，成为我生命中的指路人。

踏入熟悉的艺术教室，面对怀揣艺术理想的学弟学妹，我以播音主持专业的清晰表达与沉稳气场，正式开启宣讲。聚焦江西服装学院资助政策，我详细阐释国家助学贷款的申请流程，解读校内奖学金、助学金的评定标准，强调学校 “不让一个学生因经济困难掉队” 的保障体系，用专业、严谨的讲述，为有需求的同学筑牢逐梦后盾，让资助政策成为他们追梦路上的 “稳定器” 。

我分享了自己在江西服装学院的学习和生活经历，讲述在学校里的收获和成长，激发学弟学妹们对大学生活的向往。我带着江西服装学院的招生简章，让他们深度了解了江服，重点介绍江西服装学院的招生专业、录取分数线、奖助学金政策等内容。我所学的是播音与主持艺术专业，在回访时，我还和同学们一起朗诵了稿件。

宣讲后，与学弟学妹交流，是信息传递的延伸。针对 “校园环境与专业适配度” 疑问，我结合播音与主持专业发展需求，介绍江西服装学院艺术氛围浓厚的校园场景 —— 专业演播厅、时尚秀场实践平台等，详解校园活动对播音技能的锤炼价值，如时装周主持、配音赛事等，用具体案例与专业视角，深化他们对院校的认知，让校园特色成为吸引他们的 “引力场” 。

我与老师们也进行了深入的交流，总结了本次活动的收获和不足之处。老师们对我的表现给予了高度评价，并希望我今后能够经常回母校看看，为学弟学妹们提供更多的帮助和支持。

04心得：

这次回访母校的实践活动，让我有机会重新回到曾经学习和生活过的地方，见到了曾经教导过我的老师和一起奋斗过的同学们。走在熟悉的校园里，每一个角落都承载着我美好的回忆，让我心中充满了感恩与怀念之情。

同时，通过宣传江西服装学院，让我更加深入地了解了学校的发展和成就，增强了作为江服学子的自豪感和归属感。

此次返家乡宣讲，是播音与主持专业实践的延伸，更是助力母校学子逐梦的桥梁。我以专业能力传递院校信息，用真诚交流回应青春期待，既践行社会实践的担当，也在学弟学妹的目光中，坚定了用所学专业赋能他人、传递价值的信念，期待这份努力，能成为他们奔赴艺术理想的助力，让更多逐梦星火，在宣讲的微光中点亮 。

总之，这次返母校实践活动是一次非常有意义的经历，让我收获颇丰。我将以此次活动为契机，不断努力，提升自己，为母校争光，为社会做出更大的贡献。