为促进跨部门思想碰撞，深化对“拓荒之勇、包容之量、创新之魄”江服精神的理解，把创业精神、创造精神、创新精神转化为攻坚克难的实际工作动能，10月23日下午，由副校长易城牵头，时尚传媒学院、艺术设计学院、国际交流与合作处（国际教育学院）三个单位在创意中心408会议室联合召开“江服精神”专题研讨交流会。三单位领导班子成员及骨干教师代表齐聚一堂，围绕江服精神的核心内涵、本单位学习研讨开展情况及下一步落实举措进行深入交流。会议由易城主持。

会前，三家单位已于10月15日联合印发通知，明确会议各项流程与研讨要求。会上，易城首先重温江服精神的核心要义，说明本次跨部门研讨的背景与目的，并要求发言突出实际案例、具体问题，避免空话套话；研讨坚持问题导向，既要深化思想认识，也要碰撞务实思路，梳理切实可行的行动方案。

随后，三家单位负责人依次汇报本单位学习研讨情况。

国际交流与合作处：拓合作、补短板、强平台。

国际交流与合作处副处长刘有发介绍，学校已与意大利、法国等海外知名服装院校拓展合作，持续办好“一带一路”主题时装设计赛事，吸引30余所海外院校参赛互动，推动中外合作办学项目落地。他同时指出三方面不足：合作资源主要集中于欧洲，面向东南亚、中亚等“一带一路”新兴区域布局不足；中外教师协同指导机制有待深化；留学生校园融入活动偏少。下一步将巩固中意、中法现有项目，主动对接沿线院校，开发师生海外研修和本硕衔接渠道；细化全英文课程与留学生教育管理，用好国际赛事平台，推动赛事成果转化发布。

该处教师代表岳芳结合岗位谈到，国际交流无现成经验可循，践行“拓荒之勇”就是面对新任务敢担当、遇难题主动想办法；“包容之量”体现在尊重各国教育理念、协调中外双方要求、聚合校内各方力量，她参与了《关于加快推进江西服装学院国际化进程的若干指导意见》的征求意见与完善工作；“创新之魄”则要求持续改进流程，把工作做得更细更实。

艺术设计学院：学精神、找差距、抓落实。

艺术设计学院院长刘琳以亲历的艺术楼建设、六间阳光画室等往事为例，讲述理事长实干担当如何塑造江服精神，并直指产业学院建设中教师观念转变慢、教学内容与产业需求脱节等短板，呼吁把创业故事讲给青年教师和学生，让浩然正气代代相传。

艺术设计学院党委书记冯琼芳介绍，学院9至10月组织全体教师学习讨论，召开中心组学习、教职工专题学习各1次，教研室交流4场，覆盖四个专业，全员深刻领悟“敢想敢干的拓荒之勇、从有到优的工匠之魂、从跟跑到领跑的时代之魄”。对标反思出闯劲弱化、成果转化率不高、应对人工智能准备不足、抓落实韧劲不够等问题，将实施精神铸魂、专业攻坚、产教融合、师资强基四大行动。

时尚传媒学院：清单化推进，让精神可见可感。

时尚传媒学院党委书记黄朝辉介绍，学院10月12日至16日组织五个教研室和院办、学工部全覆盖研讨，形成12项具体项目清单，明确目标时限与责任人：每名教师至少建设1门中华美学示范课，每个专业至少建设2门数字化课程，把演出服装、化妆造型等真实任务引入课堂。他还建议学校设立践行观察点、统筹校史题材创作、完善实训条件。

副院长李有为提出两点思考：一是各学院应合力推进江西在地文化建设，让毕业设计承载地方文化，使国际交流“发出自己的声音”；二是江服精神需要壁画、雕塑等视觉化、空间化呈现，让新生一进校园即可感知、受到浸润。

副校长易城在总结讲话中用“学习扎实、理解深刻、交流充分”三句话肯定本次交流。

他指出，当前申硕是学校第一核心任务，希望各单位以此次研讨为契机，把江服精神融入日常、落到实处，在队伍建设中多发现和培养想干事、能干事、干成事的骨干，在推进申硕工作中坚持方向、讲究方法，用创造性的办法解决遇到的具体问题。他强调，根本出路在于立足产业办学、深化产教融合，突出学校的特色与不可替代性。

通过此次会议，三家单位进一步统一了思想、明确了方向。下一步，各单位将把研讨成果落实到具体工作中：持续深化江服精神的学习与传承，为学校“上层次、强特色、创双优”贡献智慧与力量。

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