时尚传媒学院 讯 2025年12月24日上午9时，时尚传媒学院在创意中心408会议室组织开展动画教研室、戏剧影视美术设计教研室副主任岗位内部竞聘工作。此次竞聘旨在加强基层教学组织建设，激发教学创新活力。

评审小组由科技产业处处长曾剑平、教务处副处长贺小亚、校长助理兼学院院长易城、副院长蔺丽、副院长李有为组成，确保评审工作的专业性与权威性。经过个人报名、资格审查，最终有五位教师参与角逐两个教研室副主任岗位。

程序公正，构建科学选拔机制

本次竞聘坚持公开、公平、公正原则，严格按照“发布公告、个人报名、资格审查、面试考核、学院审定”的程序进行。在竞聘会上，各位竞聘教师围绕个人职业生涯、学科建设规划、专业发展愿景等内容进行了十分钟的精彩演讲。他们结合各自教研室实际，从课程改革、团队建设、科研赛事、人才培养等方面提出具体设想与发展路径。这种程序化、规范化的选拔机制确保了最佳人选能够脱颖而出。评审小组通过量化评分、民主评议与综合考察，并参考现场教师投票结果，最终确定聘任人选。

答辩环节，聚焦专业发展核心问题

教学管理是评审小组关注的焦点之一。有评委问到：“如何建立有效的教学质量监控与反馈机制，确保课程大纲的实施不走样？”曾剑平处长进一步追问：“在推动跨教研室、跨学院课程协作方面，你有何具体构想？”白玥老师结合自身经验，阐述了通过定期集体备课、教学观摩、学生座谈与数字化平台等方式构建闭环质量保障体系的思路，并对协同授课、共享实践资源等提出了初步方案。

在凝练专业特色方面，校长助理兼院长易城指出：“当前同类专业同质化现象明显，你将如何立足学院优势，打造不可替代的专业辨识度？”肖冉婷老师分别从地域文化融入、前沿技术嫁接、细分领域深耕等角度出发，提出了诸如“聚焦本土服饰文化的数字化视觉表达”、“构建元宇宙叙事与实体场景设计双轨教学”等特色化发展路径。评审小组的提问不仅是一次选拔考核，更成为一场关于学科发展方向与路径的集体研讨，进一步凝聚了学院的专业发展共识。

创新思路，竞聘者提出具体实施路径

在产教研融合方面，评审强调教育对接行业与社会需求。蔺丽副院长提问：“怎样与企业建立长期、稳定、深度的合作关系，而非停留在短期实习层面？”副处长贺小亚就成果转化提出：“如何将教研室的科研与创作成果，有效转化为社会服务或市场化应用？”竞聘教师们提出了建立“企业工作站”、引入行业项目进课堂、共建联合实验室、策划社会性艺术项目等设想，何雅苑老师强调了“以项目为引领”的教学模式改革，提出将真实案例引入课堂，让学生在实践中学习专业知识。这些创新思路体现了竞聘教师对专业发展的深入思考，同时也展现了他们扎实的专业素养和清晰的工作思路。

整个答辩环节，既有对宏观规划的战略考量，也有对具体实施的细致追问。竞聘教师的回答展现了他们的专业积累、管理思维与应变能力。评审小组的提问不仅是一次选拔考核，更成为一场关于学科发展方向与路径的集体研讨，进一步凝聚了学院的专业发展共识。

此次竞聘工作是时尚传媒学院加强基层教学组织建设、优化管理队伍结构的重要举措，也为青年教师提供了展示才华、参与学院发展的平台。未来，学院将继续推进教学管理机制创新，为建设特色鲜明的高水平应用型学院奠定坚实基础。